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A Escola Técnica Estadual de Cidade Tiradentes foi criada em 26 de fevereiro de 2009, e tem um papel fundamental de mudança social e de transformação técnica e intelectual, que visa sobretudo uma educação de qualidade, onde todos os indivíduos envolvidos nesse processo, corpo docente, discentes, funcionários, a comunidade escolar como um todo e a comunidade externa, possam contribuir para o processo de consolidação de um novo momento, onde a educação cria laços estreitos de relações sócio-culturais e amplia os horizontes humano, técnico, profissional e intelectual, reforçando o compromisso com a sociedade de nosso tempo e de tempos futuro.
Para tanto, é necessário que se crie possibilidades através do processo de formação humana e intelectual e de qualificação técnica e profissional, a fim de que haja a possibilidade dos indivíduos que enfrentam esse processo estarem preparados para uma sociedade global, que vai além do tempo cronológico do relógio, global porque está integrada às muitas transformações nos meios de produção e informação que alteram profundamente as relações de trabalho e por si só as relações humanas.Com isso é necessário colocar em prática um Planejamento que vise o acesso e a permanência desses indivíduos no espaço escolar, formalizando o compromisso de formar um intelectual unidimensional e um técnico multidimensional, de acordo com as múltiplas dimensões da sociedade contemporânea, um indivíduo com identidade “humano-intelectual”e” técnico-profissional”.
O bairro que mais parece uma cidade, assim é a Cidade Tiradentes, situada no extremo leste da Capital, a 35 quilômetros do marco zero da cidade, a Praça da Sé.
O Distrito de Cidade Tiradentes abriga o maior complexo de conjuntos habitacionais da América Latina, com cerca de 40 mil unidades de moradia, a maioria delas construídas na década de 1980 pela COHAB (Companhia Metropolitana de Habitação de São Paulo), CDHU (Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano do Estado de São Paulo) e por grandes empreiteiras utilizando o último financiamento expressivo para a habitação do BNH (Banco Nacional da Habitação), antes de seu fechamento.
No final dos anos 70 do século XX, o poder público iniciou o processo de aquisição de uma gleba de terras situada na região que era conhecida como Fazenda Santa Etelvina, então formada por eucaliptos e trechos de Mata Atlântica. Prédios residenciais começaram a ser construídos, modificando a paisagem e o local começou a ser habitado por enormes contingentes de famílias que aguardavam ser chamadas no cadastro para aquisição da sonhada casa própria.
Um complexo produzido por uma visão de ação pública que compreende o urbano de forma instrumental e produtivista.
Muitas pessoas vieram para a Cidade Tiradentes em busca da realização do sonho da casa própria, embora boa parte tenha se deslocado a contragosto, na ausência de outra opção de moradia.
A identidade dos moradores de Cidade Tiradentes está diretamente relacionada ao processo de construção do bairro que, embora partisse de um projeto de construção de moradias para sanar o déficit habitacional, não tomou em conta as necessidades básicas da população como equipamentos de saúde, educação, lazer, segurança, ambientes de convívio comunitário, etc.
O fato de não terem encontrado no local uma infra-estrutura adequada às suas necessidades e de a região não oferecer suficientes oportunidades de trabalho fez com que o distrito se transformasse num “bairro dormitório” para alguns e um “bairro de passagem” e não de destino para outros, impedindo a todos de se envolverem numa visão de “fincar raízes”, de lutar e trabalhar pelo desenvolvimento da Cidade Tiradentes.
O Governo do Estado de São Paulo em parceria com a Prefeitura do Município, por meio do Plano de Expansão do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, construiu a Escola Técnica Estadual de Cidade Tiradentes com o objetivo de oferecer qualificação profissional aos habitantes de Cidade Tiradentes e cercanias. Trata-se de um complexo com 12 salas de aula, 11 laboratórios (gestão, informática, segurança do trabalho, farmácia, nutrição e dietética, ciências).
A partir de fevereiro de 2009 tiveram início as aulas das primeiras turmas dos cursos técnicos de Administração de Empresas, Contabilidade, Logística, Saúde e Segurança do Trabalho, além do Ensino Médio. No primeiro semestre de 2010 têm início as aulas do curso técnico de Nutrição e Dietética.
Assim, a ETEC de Cidade Tiradentes pretende contribuir para a qualificação de mão-de-obra que atenda às demandas do mercado de trabalho e, ao mesmo tempo, gere cidadãos que, profissionalizados, possuam emprego e renda para atendimento de suas necessidades pessoais, de suas famílias, da comunidade e de nosso País.
Contribuir para o crescimento intelectual da comunidade de Cidade Tiradentes e região através do desenvolvimento profissional e humano, agregando valores que proporcionem melhoria na qualidade de vida.
Ser reconhecida pela excelência em educação profissional, em formação de indivíduos altamente componentes para o mercado de trabalho.
Mario Alberto Zambrana Vernizzi
Plano Plurianual de Gestão 2014 – 2018
Regimento Comum – Regimento Comum das Etecs – 18/07/2013
Prof. Osnir José de Paula
Plano Plurianual de Gestão 2014 – 2018
Regimento Comum – Regimento Comum das Etecs – 18/07/2013
O processo de aprendizagem suscita o envolvimento de todos para sua ocorrência (família; amigos; comunidade; alunos; professores; etc.) enfim todos ocupam local de destaque nesta empreitada. Não ficaria de fora um profissional que deve olhar de maneira diferenciada para estas relações, identificando possíveis anomalias e depois disto propondo estratégias de enfrentamento.
A integração entre estes atores faz com que a aprendizagem ocorra e o desenvolvimento pessoal dos discentes “deslanche” ocorrendo assim o fenômeno aprendizagem. Sendo assim o Orientador Educacional tem como principal objetivo compreender o comportamento dos estudantes e agir de maneira adequada em relação a eles, sem desconsiderar a contribuição dos professores. Também deve ser ressaltada a importância da contribuição da comunidade neste processo.
A necessidade de integrar todos os profissionais envolvidos no processo educacional tornando a atmosfera estudantil acolhedora e facilitadora de aprendizagem contribui de forma significativa na vida do discente. Desta maneira a orientação educacional auxilia o aluno nos relacionamentos interpessoais; diminuindo distâncias entre todos os atores envolvidos na Escola, além de auxiliar a Coordenação Pedagógica nos percalços encontrados no cotidiano escolar.
Manhã – 2ª feira e 6ª feira, das 8h00 às 10h00
Tarde – 4ª feira, das 14h00 às 16h00
Noite – 3ª feira e 5ª feira, das 19h00 às 21h00
Queiram por gentileza, agendar suas visitas pelo telefone (11) 2516-6965, das 08:00 às 12:00
(segunda a sexta)
Orientador Educacional: Prof. Marcelo Luiz
E-mail: marcelo.silva211@etc.sp.gov.br
Possui um classe descentralizado ...
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O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que adota postura ética na execução da rotina administrativa, na elaboração do planejamento da produção e materiais...
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O curso de Desenvolvimento de Sistemas forma o profissional que analisa e projeta sistemas e aplicativos.
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O TÉCNICO EM NUTRIÇÃO E DIETÉTICA é o profissional que acompanha e orienta as atividades de controle de qualidade, higiênico-sanitárias e segurança no trabalho, em todo o processo de produção de refeições e alimentos.
O curso desenvolve os alunos a operar, monitorar e controlar processos industriais químicos e sistemas de utilidades.
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O Técnico em Recursos Humanos é o profissional que detém aptidão para intermediar as relações interpessoais e éticas de uma organização. Atua nos processos de recrutamento, seleção, integração e assessora as relações de trabalho, contribuindo para a implementação das estratégias organizacionais.
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Secretaria Acadêmica é o órgão responsável pela emissão de documentos (atestados de escolaridade, certificados, históricos, declarações escolares, boletins e resultados finais de aproveitamento escolar), e pela realização de matrículas e transferências.
Diretora de Serviços Acadêmicos: Profª Denise Frederico
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É um programa do Governo do Estado de São Paulo voltado para os alunos de todas as escolas do Centro Paula Souza, com idade entre 14 a 24 anos, e que estejam cursando qualquer curso técnico.
A Associação de Pais e Mestres da Etec de Cidade Tiradentes “mobiliza” os recursos humanos, materiais e financeiros da comunidade, para auxiliar a escola
Os estágios serão realizados em locais que tenham efetivas condições de proporcionar aos alunos experiências profissionais ou de conhecimento sócio cultural ou científico, pela participação em situações reais de vida e de trabalho.
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